人文科学府 アカデミックプレゼンテーション (単位数 1) 選択科目 対象学年: 対象学部等:

アカデミックプレゼンテーション IB Academic Presentation IB 講義題目　 Academic Writing in English Assistant Professor Yang Yu

科目ナンバリングコード: 講義コード: 2023 夏クォータ 毎週 水曜2限 伊都イーストゾーン A102(30) 教室 E/J科目 (日本語, English)

更新情報 : 2023/4/3 (14:27)

授業の概要	人文学における共通の学術的な英語とその文脈を理解し、英語の論文を読む、また英語の要旨を書く能力を習得する。授業はワークショップという形で行い、英語で書く・読む練習・演習を毎週あるいは隔週で頻繁に行う。授業では英語と日本語を両方で行う。英語の要旨・プレゼンを行う。 (This course aims to practice academic writing and reading in English- students will read about academic writing, and practice reading, abstract-writing, and presentation in weekly assignments. The course aims to form a student community to share their understandings and studies about academic writing in English. The final results of the course will be an abstract in English and a presentation in English.)
	キーワード : academic reading, academic writing, presentation, abstract writing
	履修条件 : 履修に必要な知識・能力 :
特記事項	遠隔／対面 Moodle 情報 対面授業 リアルタイム-オンライン授業 ● ハイブリッド授業（対面＋オンライン） オンデマンド型授業 課題提出型授業 教職 : 資格 :
到達目標	かなり優れている 優れている 及第である 一層の努力が必要 G_B-1-5 [修士：外国語運用能力] 外国語を取り扱う専門分野では、外国語の運用能力を高め、自らの専門的知識を表現できる。 EXCELLENT LEVEL: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes is evaluated as "outstanding." GOOD LEVEL: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes is evaluated as "good." SAT/PASS LEVEL: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes is evaluated as "average and satisfactory." DEFICIENT: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes falls below satisfactory; more effort and application are required to pass. G_B-1-3c [修士：文献の読解] 文学を対象とする領域では、過去に蓄積された重要な文献、とりわけ古典を厳密かつ精確に読解し、先行研究を踏まえつつその内実を深く掘り下げて説明できる。 EXCELLENT LEVEL: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes is evaluated as "outstanding." GOOD LEVEL: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes is evaluated as "good." SAT/PASS LEVEL: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes is evaluated as "average and satisfactory." DEFICIENT: Student achievement in this area, as measured through his/her level of class preparation and participation, completion of assignments, and performance on the quizzes falls below satisfactory; more effort and application are required to pass. 九州大学文学部ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー 九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー 九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ 九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ
授業方法	授業形態（項目） 授業形態（内容） ● 講義 事前に学修した基礎的な知識を基に，特定の題材や問題を取り上げて，さらに知識等を深めていく形態です。講義とは異なり，学生が主体的に考える学修姿勢が求められます ● 外国語演習 ● 原典資料演習 実習／フィールド調査 Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習） ● 学生のプレゼンテーション Moodle の使用 学外実習 野外実習 テキスト : 板書 テキスト（紙媒体） 参考書 : 授業資料 : 授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。) 進度・内容・行動目標等 講義 演習・その他 授業時間外学習 1 1) introduction of the syllabus and method and final exams ○ 2 2) Academic Words ○ 3 3) Practice: Words ○ 4 4) Academic Reading ○ 5 5) Practice: Reading ○ 6 6) Academic Writing: Sentences ○ 7 7) Practice 4: Writing Sentences ○ 8 8) Individual Appointments ○ 9 9) Academic Writing: Abstract I ○ 10 10) Practice 5: Writing Abstract I ○ 11 11) Academic Writing Abstract II ○ 12 12) Practice 5: Writing Abstract II ○ 13 13) Academic Presentation ○ 14 14) Practice 6: Academic Presentation ○ 15 15) Final Conclusion ○
成績評価	観点→ 成績評価方法 ↓ G_B-1-5 [修士：外国語運用能力] G_B-1-3c [修士：文献の読解] 備考（欠格条件、割合等） レポート ○ ○ プレゼンテーション ◎ ◎ 授業への貢献度 ◎ ◎ GPA評価 A B C D F 授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。 授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。 授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。 授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。 授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。 成績評価基準に関わる補足事項 :
学習相談	学習相談 : 授業以外での学習に当たって : 合理的配慮について : 障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。 ＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階） （電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）