個別シラバス画面

更新情報 : 2025/2/13 (18:39)

授業の概要

Explorations surréalistes : Jeux, Amour et Interiorité. Ce cours propose une immersion approfondie dans le surréalisme, en mettant en lumière la relation intime que les surréalistes entretiennent avec les images. Nous étudierons des textes d’écrivains surréalistes, en les confrontant aux œuvres d’artistes visuels. Nous verrons comment l’écriture surréaliste est faite de jeux littéraires et de métamorphoses de l'image. Parallèlement, nous explorerons la littérature et les arts comme pratiques révolutionnaires, l’amour et le hasard objectif, ainsi que l’intériorité surréaliste via l’écriture automatique et les interprétations littéraires de la psychanalyse.

(Surrealist Explorations: Games, Love, and Interiorities. This course offers an in-depth immersion into surrealism, highlighting the intimate relationship surrealists have with images. We will study texts by surrealist writers, juxtaposing them with the works of visual artists. We will examine how surrealist writing is characterized by literary games and the metamorphosis of images. Additionally, we will explore literature and the arts as revolutionary practices, love and objective chance, as well as surrealist interiority through automatic writing and literary interpretations of psychoanalysis.)

キーワード : Surrealist Explorations: Games, Love, and Interiorities

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
●	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 :
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
G_A-1 [修士：人文学と現代文化の理解] 人文学の知識をもとに、現代文化のあり方とそれへの多様なアプローチを説明できる。	文法の理解度や語彙の豊富さにおいてかなり優れており，構文の理解力が秀でている。	文法の理解度や語彙の豊富さにおいて優れており，構文の理解力も十分に備えている。	文法の理解度や語彙の豊富さにおいて相応のレベルに達しており，構文の理解力もそれなりに有している。	文法の理解度や語彙の豊富さにおいて未だ十分ではなく，構文の理解力も劣っている。
G_A-2 [修士：専修分野の知識と理解] 当該分野における研究史と方法論を説明できる。	仏文学のにおける研究史と方法論を体系的に説明することにかなり優れている。	仏文学のにおける研究史と方法論を体系的に説明することに優れている。	仏文学のにおける研究史と方法論を体系的に説明することができる。	仏文学のにおける研究史と方法論を体系的に説明することがある程度はできる。
G_B-1-2c [修士：言語データの分析] 言語を対象とする領域では、収集した言語データを言語学的な方法論にもとづいて的確に分析し、文法的な構造や特徴を理論的に説明できる。	人文学の実証的な方法と理論的な思考力にかなり優れている。	人文学の実証的な方法と理論的な思考力に優れている。	人文学の実証的な方法と理論的な思考力を習得してる。	人文学の実証的な方法と理論的な思考力をある程度は習得してる。
G_B-1-5 [修士：外国語運用能力] 外国語を取り扱う専門分野では、外国語の運用能力を高め、自らの専門的知識を表現できる。	口頭発表などの場での表現能力と討論におけるコミュニケーション能力にかなり優れ、他の領域と交流する視点を申し分なく有している。	口頭発表などの場での表現能力と討論におけるコミュニケーション能力に優れ、他の領域と交流する視点を有している。	口頭発表などの場での表現能力と討論におけるコミュニケーション能力をもち、他の領域と交流する視点を有している。	口頭発表などの場での表現能力と討論におけるコミュニケーション能力や、他の領域と交流する視点を有するためには，なお一層の努力が必要である。
G_B-1-1a [修士：資料の蒐集・分析能力] 人文基礎の領域に関する文献や一次資料、調査データを蒐集し、各分野の専門的な方法論にもとづいて整理・分析することができる。
G_B-1-1b [修士：資料体の構築] 歴史空間論の領域に関する文献や一次資料、調査データを収集・分析し、その結果を他の研究者にも幅広く活用可能な資料体として構築できる。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
●	外国語演習
●	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
●	学生のプレゼンテーション
●	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : 授業でプリントを配布する予定です。
参考書 : 適宜，指示します。
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	オリエンテーション。次回以降の授業について説明します。		演習	授業中に適宜指示します。

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	G_A-1 [修士：人文学と現代文化の理解]	G_A-2 [修士：専修分野の知識と理解]	G_B-1-2c [修士：言語データの分析]	G_B-1-5 [修士：外国語運用能力]	G_B-1-1a [修士：資料の蒐集・分析能力]	G_B-1-1b [修士：資料体の構築]	備考（欠格条件、割合等）
プレゼンテーション	◎	○	○	○
授業への貢献度	◎	○	○	○
レポート	◎	○	○	○

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 : 授業終了後。

授業以外での学習に当たって : 演習中に学んだことを次週までに必ず整理し，課題の準備をしておくこと。

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）