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更新情報 : 2025/3/7 (18:52)

授業の概要

Ａ／Ｂが附番となる同名のクオーター科目とは、一連の一科目として行います。基本的には半期単位で受講してください。留学など特別な事情でクオーター単位での受講を希望する場合は、事前に申告してください。
西洋美術史についての発展的な講義を行います。講座外の学生が理解することはかなり難しく、勧めることはできません。授業進行の妨げになることもあります。どうしても受講を希望する場合は、必ず学期前に相談してください。

(This course is conducted as a single, continuous course, including both A/B-designated quarter-based classes under the same title. Students are generally expected to take the course for a full semester. If you need to complete it within a single quarter due to special circumstances, such as studying abroad, please notify the instructor in advance.

This course offers an advanced lecture on Western art history. Students from outside the designated program who wish to enroll should consult the instructor beforehand.)

キーワード :

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

授業の方式についてはひとまずすべての項目にチェックを入れていますが、どのようなシステムが利用可能か、あるいは大学全体での方針がどのようになっているかなどを、新年度に確認したうえで決定したいと思います。

遠隔／対面		Moodle 情報
●	対面授業
●	リアルタイム-オンライン授業
●	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
●	オンデマンド型授業授業
●	課題提出型授業

教職 :
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
G_A-2 [修士：専修分野の知識と理解] 研究史と方法論を体系的に理解できる。	美術史に固有の方法による作品分析を用いて、対象とする領域を自在に論じることができる。	美術史に固有の方法による作品分析を用いて、対象とする領域を論じることができる。	美術史に固有の方法による作品分析を用いて、対象とする領域を論じた内容を理解できる。	美術史に固有の方法による作品分析が身についていない。
D_A [博士：専修分野の知識と理解] 研究史と方法論を体系的に理解できる。	美術史に固有の方法による作品分析を用いて、対象とする領域を自在に論じることができる。	美術史に固有の方法による作品分析を用いて、対象とする領域を論じることができる。	美術史に固有の方法による作品分析を用いて、対象とする領域を論じた内容を理解できる。	美術史に固有の方法による作品分析が身についていない。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
●	講義	授業形態については授業を進めながら調整したいと考えています。
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
●	学生のプレゼンテーション
●	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : スライド資料（電子媒体）
参考書 :
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	イントロダクション	○
2	西洋美術史研究の事例研究	○
3	まとめ	○

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	G_A-2 [修士：専修分野の知識と理解]	D_A [博士：専修分野の知識と理解]	備考（欠格条件、割合等）
授業への貢献度	○	○
レポート	◎	◎

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 :

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）