人文科学府 人文基礎専攻 哲学・倫理学 分野 哲学 専修 専修科目 (単位数 2) 選択科目 対象学年: 学部２年生から大学院生まで 対象学部等:

西洋近現代哲学史研究 I History of European Modern Philosophy (Seminar I) 講義題目　 R. デカルト『省察』「第二省察」精読 教授 大西　克智

科目ナンバリングコード: 講義コード: 2025 前期 毎週 月曜4限 伊都イーストゾーン D-106 教室 E/J科目 (日本語, English)

更新情報 : 2025/3/6 (11:52)

授業の概要	デカルト『省察』「第二省察」をラテン語原典で精読する。授業前半はラテン語の初等文法学習に、後半を原典購読に当てる。�@数ある「古典」の中でも際立って重要な著作の一つを通して哲学の諸問題について考える。�A欧米諸語を深く知るための前提となるラテン語に馴染む。�B翻訳作業を厳密に行うことでわれわれの母語に対する感覚を鋭敏にする。以上の三点が目的である。むろん、これからラテン語を学ぶ人でも構わない。 　テクストその他の資料ならびに具体的な進め方については初回に説明する。 (This seminar course introduces one of the most influential French philosophical woks, that is "Meditations" of R. Descartes.)
	キーワード :
	履修条件 : 特になし。 履修に必要な知識・能力 : ラテン語・フランス語未習得者は英語で構わない。
特記事項	遠隔／対面 Moodle 情報 ● 対面授業 リアルタイム-オンライン授業 ハイブリッド授業（対面＋オンライン） オンデマンド型授業 課題提出型授業 教職 : 資格 :
到達目標	かなり優れている 優れている 及第である 一層の努力が必要 G_A-2 [修士：専修分野の知識と理解] 当該分野における研究史と方法論を説明できる。 『省察』という古典的テクストに人文学的視座の基本を見いだすことが十分にできている。 『省察』という古典的テクストに人文学的視座の基本を見いだすことができている。 『省察』という古典的テクストに人文学的視座の基本を見いだすことが最低限度できている。 『省察』という古典的テクストに人文学的視座の基本を見いだすことができていない。 G_B-1-2a [修士：文献の読解力] 過去に蓄積された重要な文献、とりわけ古典を厳密かつ精確に読解し、先行研究を踏まえつつ批判的に考察することができる。 『省察』という古典的テクストにアプローチする方法を十分に弁えている。 『省察』という古典的テクストにアプローチする方法を弁えている。 『省察』という古典的テクストにアプローチする方法を最低限度弁えている。 『省察』という古典的テクストにアプローチする方法を弁えていない。 G_B-2-1 [修士：知識・理解の深化と統合] 専門分野の内容に関する深い理解と、学問固有の思考方法を獲得し、高度に専門的な知識を有機的に総合できる。 『省察』という古典的テクストの読解を十分精確に行えている。 『省察』という古典的テクストの読解を精確に行えている。 『省察』という古典的テクストの読解を最低限度行えている。 『省察』という古典的テクストの読解を行えていない。 D_A [博士：専修分野の知識と理解] 当該分野における研究史と方法論を体系的に説明できる。 『省察』という古典的テクストを的確に解釈することが十分にできている。 『省察』という古典的テクストを的確に解釈することができている。 『省察』という古典的テクストを的確に解釈することが最低限度できている。 『省察』という古典的テクストを的確に解釈することができていない。 D_B-1 [博士：知識・理解の深化と統合] 専門分野の内容に関する深い理解と、学問固有の思考方法を獲得し、高度に専門的な知識を有機的に総合し、大きな規模で、提示できる。 『省察』という古典的テクストの読解に要する手法を十分身につけている。 『省察』という古典的テクストの読解に要する手法を身につけている。 『省察』という古典的テクストの読解に要する手法を最低限度身につけている。 『省察』という古典的テクストの読解に要する手法を身につけていない。 D_B-5 [博士：外国語運用能力] 外国語を取り扱う専門分野では、外国語の運用能力を高め、自らの専門的知識を表現できる。 九州大学文学部ディプロマ・ポリシー 九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版) 九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版) 九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版) 九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版) 九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
授業方法	授業形態（項目） 授業形態（内容） 講義 出席者がテクスト（ラテン語原典）の邦訳を担当したうえで、内容について議論する。 ● 外国語演習 ● 原典資料演習 実習／フィールド調査 Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習） ● 学生のプレゼンテーション ● Moodle の使用 学外実習 野外実習 テキスト : テキスト（紙媒体）および板書 参考書 : 授業資料 : 授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。) 進度・内容・行動目標等 講義 演習・その他 授業時間外学習 1 演習の趣旨説明ならびに進め方の確認 ○ 2 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 3 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 4 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 5 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 6 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 7 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 8 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 ○ 9 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 10 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 11 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 12 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 13 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 14 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習 15 ラテン語初歩＋「第二省察」精読 演習
成績評価	観点→ 成績評価方法 ↓ G_A-2 [修士：専修分野の知識と理解] G_B-1-2a [修士：文献の読解力] G_B-2-1 [修士：知識・理解の深化と統合] D_A [博士：専修分野の知識と理解] D_B-1 [博士：知識・理解の深化と統合] D_B-5 [博士：外国語運用能力] 備考（欠格条件、割合等） プレゼンテーション ◎ ◎ ◎ ○ ◎ 授業への貢献度 ○ ○ ○ ◎ ○ GPA評価 A B C D F 授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。 授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。 授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。 授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。 授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。 成績評価基準に関わる補足事項 :
学習相談	学習相談 : 授業後ないし onishi.yoshitomo@lit.kyushu-u.ac.jp に連絡の上で個別に対応する。 授業以外での学習に当たって : 合理的配慮について : 障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。 ＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階） （電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）