文学部 人文学科 人間科学コース
比較宗教学 専門分野
専門分野科目 (単位数 2)
選択科目
対象学年:
対象学部等:
文化人類学講義 I
Cultural Anthropology (Lecture I)
講義題目　 文化人類学講義 I
熊本大学大学院人文社会科学研究部　助教 飯島　力
 科目ナンバリングコード: LET-HUM2831J
講義コード:
2025 後期
隔週 金曜4限・金曜5限
伊都イーストゾーン B-112 教室
E/J科目 (日本語, English)
更新情報 : 2025/9/25 (22:29) 〔授業計画はあくまでも予定であり、学びの進捗や講義資料の入手状況に合わせて変更することがあります。〕
授業の概要 この科目では「文化人類学的な視点とはなにか」をテーマに、文化人類学の中心概念である「文化」という考え方の歴史を学びます。そして、この概念をとおした分析の結果を、いくつかの民族誌から学びます。文化という考えは、人間が社会生活を営むうえで前提となっている行為の枠組みへの反省を可能にします。それを学び、自らの日常生活においても実践できるようにしましょう。未知の世界を既知の枠組みへ押し込む（＝複雑さを単純化する）のではなく、既知の枠組みを広げながら未知へと接近する思考は、多様化する世界の複雑さを理解するために、重要になるでしょう。

(Under the theme "what is the the anthropologial lens,",this course first offers the anthropologial concept of culture and its history. Then, we will learn the results of analysis through this concept from ethnographic case studies. The idea of culture allows us to reflect on the framework of actions that have become naturalized in human social life. Rather than pushing unknown world into a known framework (= simplifying complexity), approaching the unknown workd while expanding the known framework will be important for understanding the complexity of an increasingly diverse world.)
キーワード :
履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :
特記事項 この科目は後期・隔週に金曜4限・5限で実施されます。ご注意ください。
遠隔／対面 Moodle 情報
● 対面授業
リアルタイム-オンライン授業
ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
オンデマンド型授業
課題提出型授業

教職 : 教職（社会）（公民）
資格 :
到達目標
かなり優れている 優れている 及第である 一層の努力が必要
U_B-1 [人文学の広範な知識と理解]
先行研究と自らの学説を批判的に討論し、自らの意見をより客観的視点から組み立て、他者の意見を尊重する、市民性のある公平な姿勢で論文を作成することができる。
U_D [他者を尊重する公平な姿勢]
人文学全般の多様な専門分野の基礎知識を身につけ、人文学固有の思考や方法を説明できる。
U_A-1 [主体的な学び]
深い専門的知識と豊かな教養を背景とし、自ら問題を見出し、創造的・批判的に吟味・検討することができる。
九州大学文学部ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
授業方法
授業形態（項目） 授業形態（内容）
● 講義 スライド資料（電子媒体）を用いた講義を予定しています。
外国語演習
原典資料演習
実習／フィールド調査
Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
学生のプレゼンテーション
Moodle の使用
学外実習
野外実習

テキスト :
参考書 :
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)
進度・内容・行動目標等 講義 演習・その他 授業時間外学習
1 イントロダクション ○
2 文化人類学とはなにか ○
3 ルース・ベネディクトと『菊と刀』から学ぶ文化概念 ○
4 ルース・ベネディクトの師であるフランツ・ボアズと文化相対主義 ○
5 ことばと文化概念の関係について① ○
6 ことばと文化概念の関係について② ○
7 映画『羅生門』の鑑賞 ○
8 羅生門に対するコメントと、民族誌的な観点の限界について ○
9 フィールドワーク調査とはなにか、博物館的な視点からみる人類学の特徴 ○
10 マリノフスキーとトロブリアンド諸島の調査、対象を把握する視点 ○
11 トロブリアント諸島社会の特徴（母系社会、婚姻体系、クラ交易など） ○
12 クラ交易の現在 ○
13 水俣病を素材とした人類学的な研究について１ ○
14 水俣病を素材とした人類学的な研究について２ ○
15 講義のまとめ。最終成績の発表。 ○

成績評価
観点→
成績評価方法
↓		 U_B-1
[人文学の広範な知識と理解]		 U_D
[他者を尊重する公平な姿勢]		 U_A-1
[主体的な学び]		 備考（欠格条件、割合等）
出席 ○ コメントシート
期末試験 ◎ 多項選択方式の試験（期末試験）

GPA評価
A B C D F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。 授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。 授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。 授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。 授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 : 期末試験７０%と、授業への参加態度等（コメントシート）３０%とします。試験は多項選択方式を採用します。また、コメントシートの提出を出席とカウントします。５限目終了後に、Google Formsから提出をお願いします。
学習相談 学習相談 :

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）