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更新情報 : 2025/9/17 (17:17)

授業の概要

本授業は、①精神疾患総論（代表的な精神疾患についての成因、症状、診断法、治療法、薬物療法、経過、本人や家族への支援を含む。）、②医療における公認心理師の役割、多職種連携、チーム医療の重要性について扱う。

(This class will cover (1) an overview of mental disorders (including the causes, symptoms, diagnostic methods, treatment methods, progress, and support for the patient and family members for representative mental disorders), and (2) the role of certified public psychologists in healthcare, the importance of interprofessional collaboration, and team-based healthcare. )

キーワード :

履修条件 : 基幹教育科目のうち、「心理学入門」を履修していることが望ましい。「心理学入門」を履修可能な水準にあることを求める。
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

公認心理師科目「精神疾患とその治療」（必修）に該当する。教育学部教育心理系コース選択のための必修科目を履修、あるいは履修可能な者、または公認心理師科目を履修、あるいは履修可能な者、その他、担当教員が履修を認めた者。

授業は対面およびオンラインにて行われる。
初回は対面授業を行い、2回目～7回目までオンライン（九大病院の医師による講義）、8回目以降は対面にて行う。

詳細は初回のオリエンテーション時に説明する。適宜Moodleを参照すること。

遠隔／対面		Moodle 情報
●	対面授業
●	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 :
資格 : 　認定心理士

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
U_C-2-1 [知識・理解の深化と統合] 下記の点について具体的な例を挙げて、適切に説明することができる。 ①代表的な精神疾患の成因、症状、診断法、治療法、薬物療法、経過、及び当事者や家族への心理社会的支援等 ③医療における公認心理師の役割、多職種連携、チーム医療の重要性

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
●	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
●	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
	学生のプレゼンテーション
●	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト :
参考書 : 公認心理師の基礎と実践㉒精神疾患とその治療　野島一彦・繁桝算男（監修）　加藤隆弘・神庭重信（編）　遠見書房
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	オリエンテーション・精神疾患とその治療精神疾患とは・精神疾患に関わる公認心理師の役割	○		公認心理師試験出題基準の復習1
2	精神医学総論精神医学史、精神疾患を理解するための方法論	○		公認心理師試験出題基準の復習2
3	気分障害うつ病、双極性障害の疫学、病態、症状、診断、治療、薬物療法、経過について	○		公認心理師試験出題基準の復習3
4	脳器質性精神障害（認知症）脳器質性精神障害の疫学、病態、症状、診断、治療、薬物療法、経過について	○		公認心理師試験出題基準の復習4
5	神経発達症自閉スペクトラム症・注意欠如多動症の疫学、病態、症状、診断、治療、薬物療法、経過について	○		公認心理師試験出題基準の復習5
6	統合失調症統合失調症の病態、症状、診断、治療、薬物療法、経過、について	○		公認心理師試験出題基準の復習6
7	不安症不安症の病態、症状、診断、治療、薬物療法、経過、について	○		公認心理師試験出題基準の復習7
8	心的外傷およびストレス因関連障害群心的外傷およびストレス因関連障害群の疫学、病態、症状、診断、治療、経過、心理社会的支援について	○		公認心理師試験出題基準の復習8
9	解離症・身体症状症解離症・身体症状症の疫学、病態、症状、診断、治療、経過、心理社会的支援について	○		公認心理師試験出題基準の復習9
10	物質（アルコール・薬物）関連障害・行動嗜癖物質関連障害・行動嗜癖の疫学、病態、症状、診断、治療、経過、心理社会的支援について	○		公認心理師試験出題基準の復習10
11	パーソナリティー障害群パーソナリティー障害群の疫学、病態、症状、診断、治療、経過、心理社会的支援について	○		公認心理師試験出題基準の復習11
12	精神科リエゾン・医療機関への紹介他の領域や診療科から精神科等医療機関へ紹介すべき例について	○		公認心理師試験出題基準の復習12
13	心理検査・心理療法医療分野で用いられる心理検査の紹介、心理療法について	○		公認心理師試験出題基準の復習13
14	多職種連携・チーム医療多職種の役割理解、チーム医療について	○		公認心理師試験出題基準の復習14
15	精神疾患とその治療課題・まとめ精神科医療における心理臨床の課題について調査し、レポートを作成する。	○		公認心理師試験出題基準の復習15

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	U_C-2-1 [知識・理解の深化と統合]	備考（欠格条件、割合等）
小テスト		各授業の終わりに課題を提示し、Moodle上に提示するFormsへ解答する。
レポート		精神科医療における心理臨床の課題について調査・分析を行い、レポートを作成する。
出席		2/3以上の出席を成績評価のための前提とする。

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 : 希望者には適宜応じます（メールにて要予約：nomura.reika.676@m.kyushu-u.ac.jp）

授業以外での学習に当たって :

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）