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更新情報 : 2026/3/21 (13:42)

授業の概要

　福祉社会学の対象としてどのような問題群があるのかを確認し、また、福祉社会学の基礎的な理論と方法について理解する。なかでも、人口減少が進む過疎地域を対象とした生活構造分析結果をもとに検討を行う。

(This course helps students understand the basic theory and method of welfare sociology, by examining diverse subjects in society.)

キーワード : 社会分析　地域福祉社会学　人口減少　過疎　生活構造

履修条件 :
履修に必要な知識・能力 :

特記事項

遠隔／対面		Moodle 情報
●	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 : 教職（社会）（公民）
資格 :

到達目標

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
U_B-2 [専門分野の知識と理解] それぞれの専門分野の諸領域のそれぞれの基礎知識、その領域に固有の問題設定や研究手法を身につけ、それらを説明できる。	社会学、地域福祉社会学の研究方法を深く獲得している。	社会学、地域福祉社会学の研究方法を概ね獲得している。	社会学、地域福祉社会学の研究方法をある程度獲得している。	社会学、地域福祉社会学の研究方法を獲得していない。
U_C-1-2 [研究手法] それぞれの専門分野に固有の問題設定を理解し、研究手法を正しく身に付けて実践し、必要な史資料や文献を収集できる。	仮説検証を深く適切に行うことができる。	仮説検証を概ね適切に行うことができる。	仮説検証をある程度行うことができる。	仮説検証を十分に行うことができない。

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)

授業方法

授業形態（項目）		授業形態（内容）
	講義
	外国語演習
	原典資料演習
	実習／フィールド調査
	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
●	学生のプレゼンテーション
●	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

テキスト : 高野和良編著，2022，『新・現代農山村の社会分析』学文社．
その他、演習中に文献リストを配付する。
参考書 : 演習中に紹介する。
授業資料 :

授業計画 (授業計画は予定であり、学びの進捗に合わせて変更することがあります。)

	進度・内容・行動目標等	講義	演習・その他	授業時間外学習
1	第一段階：各受講者は、担当文献について報告を行い、報告内容について受講者全員で討議する。
2	第二段階：現代日本社会の諸問題と社会構造の変動との関係などを確認しつつ、さらに討議を行う。
3	第三段階：討議の内容をふまえて、現代日本社会の諸問題への対応のあり方などについて検討を行う。

成績評価

観点→ 成績評価方法 ↓	U_B-2 [専門分野の知識と理解]	U_C-1-2 [研究手法]	備考（欠格条件、割合等）
プレゼンテーション	◎	◎
レポート	◎	◎

GPA評価

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

成績評価基準に関わる補足事項 :

学習相談

学習相談 : 随時相談に応じる。

授業以外での学習に当たって : 演習中に紹介された社会学・地域福祉社会学の基本文献を読み、理解しておくこと。

合理的配慮について :
障害（難病・慢性疾患含む）があり、通常の方法による授業を受けることが困難な場合には、教育目的の本質的な変更など過重な負担を伴わない限り、合理的配慮を受けることができます。合理的配慮とは、教授・学習法の変更、成績評価の方法の変更、授業情報の保障（資料の字幕化、個別の資料配布、録音・撮影の許可）、受講環境の調整などを指します。実際の方法については担当教員と建設的対話を行なった上で決定されます。
＜相談窓口＞　キャンパスライフ・健康支援センター　インクルージョン支援推進室（伊都地区センター１号館１階）
（電話：092-802-5859　E-mail：inclusion＠chc.kyushu-u.ac.jp）