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: 2026/2/26 (00:53)

Course Overview

In this course, we would explore the many diverse ways that “English” is used, from different accents to new varieties, and whole new contact languages that have come out of it. This course would cover linguistic processes that are involved in language contact, which affect the morphology, syntax, phonology and lexicon of a language, with a focus on their effects on English varieties around the world. We would also look at the sociolinguistic and historic circumstances that have led to English’s status today as a pluricentric and global lingua franca.

Keywords :

Prerequisites :
Required Ability :

Notes

Remote/On-site		Information regarding Moodle
●	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 : 教職（英語）
資格 :

Course Objectives

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
U_B-2 [専門分野の知識と理解] それぞれの専門分野の諸領域のそれぞれの基礎知識、その領域に固有の問題設定や研究手法を身につけ、それらを説明できる。	Demonstrates a sophisticated theoretical understanding of varieties of English	Demonstrates a good theoretical understanding of varieties of English	Demonstrates some theoretical understanding of varieties of English	Demonstrates little theoretical understanding of varieties of English
U_C-2-1 [知識・理解の深化と統合]	Able to effectively apply knowledge to novel case studies	Able to apply knowledge to some case studies	Able to apply limited knowledge to some case studies	Unable to apply knowledge to case studies

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)

Course Plan

授業形態（項目）		授業形態（内容）
●	講義
●	外国語演習
●	原典資料演習
	実習／フィールド調査
●	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
●	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

Textbooks : To be shared
Reference Books :
Course Handouts :

Course Plan ()

	Tentative Weekly Schedules	Lecture	Exercise, Field trip etc.	Comments, suggestions for the course preparation, review, etc.
1	Introduction session	○
2	Sociolinguistic background	○
3	Sociolinguistics: Standard/s English/es	○
4	Change	○
5	Nativisation	○
6	Phonological influences	○
7	Morphological influences	○
8	Case study: English in Singapore	○
9	Pidgins and Creoles	○

Evaluation

Standpoint→ Evaluation Method ↓	U_B-2 [専門分野の知識と理解]	U_C-2-1 [知識・理解の深化と統合]	Grading Percentage, Disqualification etc.
Final Exam			50%
Presentation			40%
In-class contribution			10%

GPA Evaluation

A	B	C	D	F
授業を通じて、総じて「かなり優れている」に相当する活動を行った。	授業を通じて、概ね「優れている」を超える活動を行った。	授業を通じて、「及第する」に相当する活動を行った。	授業を通じて、総じて「及第する」には達しないものの、それに近い活動を行った。	授業を通じて、「一層の努力が必要」の活動にとどまった。

Additional Information regarding Evaluation Method :

Study Consultation (Office Hours)

Study Consultation (Office Hours) :

Suggestion for success (Specific) :

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