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: 2026/2/24 (01:21)

Course Overview

This course would focus on the processes and impacts of language endangerment, with a focus on Indigenous languages in Australia and the Asia-Pacific region. It would look at the sociolinguistic causes and effects of language endangerment, as well as the effects of endangerment on a language’s grammatical structures.

Keywords :

Prerequisites :
Required Ability :

Notes

Remote/On-site		Information regarding Moodle
●	対面授業
	リアルタイム-オンライン授業
	ハイブリッド授業（対面＋オンライン）
	オンデマンド型授業
	課題提出型授業

教職 : 教職（英語）
資格 :

Course Objectives

	かなり優れている	優れている	及第である	一層の努力が必要
U_B-2 [専門分野の知識と理解] それぞれの専門分野の諸領域のそれぞれの基礎知識、その領域に固有の問題設定や研究手法を身につけ、それらを説明できる。	Demonstrates a sophisticated understanding of the processes and effects of language endangerment	Demonstrates a good understanding of the processes and effects of language endangerment	Demonstrates some understanding of the processes and effects of language endangerment	Demonstrates little understanding of the processes and effects of language endangerment
U_C-2-1 [知識・理解の深化と統合]	Able to effectively apply knowledge to novel case studies	Able to apply knowledge to some case studies	Able to apply limited knowledge to some case studies	Unable to apply knowledge to case studies

九州大学文学部ディプロマ・ポリシー
九州大学文学部哲学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部歴史学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学文学部文学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)　　　九州大学文学部人間科学コース・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府人文基礎専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府人文基礎専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府歴史空間論専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府歴史空間論専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)
九州大学人文科学府言語・文学専攻ディプロマ・ポリシー　　　九州大学人文科学府言語・文学専攻・カリキュラムマップ(2025年度版)

Course Plan

授業形態（項目）		授業形態（内容）
●	講義
●	外国語演習
●	原典資料演習
	実習／フィールド調査
●	Problem-Based Learning （問題発見・解決型学習）
●	学生のプレゼンテーション
	Moodle の使用
	学外実習
	野外実習

Textbooks : Texts to be provided
Reference Books :
Course Handouts :

Course Plan ()

	Tentative Weekly Schedules	Lecture	Exercise, Field trip etc.	Comments, suggestions for the course preparation, review, etc.
1	Introduction session	○
2	Definitions	○
3	Measuring endangerment	○
4	Sociolinguistics I - causes	○
5	Sociolinguistics II - effects	○
6	Sociolinguistics III - language death	○
7	Sociolinguistics IV - language policy	○
8	Linguistic effects I - grammar	○
9	Linguistic effects II - phonology and lexicon	○
10	Language endangerment in Australia	○
11	Case study presentations	○
12	Revitalisation	○

Evaluation

Standpoint→ Evaluation Method ↓	U_B-2 [専門分野の知識と理解]	U_C-2-1 [知識・理解の深化と統合]	Grading Percentage, Disqualification etc.
Final Exam			50%
Presentation			40%
Attendance			10%

GPA Evaluation

A	B	C	D	F
Throughout the class, we performed activities that generally amounted to "fairly good."	Throughout the classes, activities generally exceeded "excellence."	Through the classes, activities equivalent to "completing" were carried out.	Throughout the classes, although they did not generally reach the level of "achievement," they engaged in activities that came close.	Throughout the classes, he remained involved in activities that "required increased effort."

Additional Information regarding Evaluation Method :

Study Consultation (Office Hours)

Study Consultation (Office Hours) :

Suggestion for success (Specific) :

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